✿⊰⊹ 飄忽 ivy 之 "讓愛注入心" - 關心同珍惜身邊人⊹⊱✿

筆 者 其 中 一 個 身 份 是 鋼 琴 老 師 ， 最 看 不 過 眼 的 ， 就 是 發 現  有 很 多 學 生 是 不 懂 練 琴 方 法 的 。 對 ， 練 琴 是 有 方 法 的 ， 用 
對 了 方 法 ， 就 會 事 半 功 倍 ， 用 錯 方 法 或 根 本 沒 有 方 法 的  話 ， 就 會 事 倍 功 半 。 
 
看 看 自 己 或 看 看 你 正 學 琴 的 孩 子 ， 如 果 每 次 坐 在 鋼 琴 面  前 ， 都 是 把 歌 曲 由 頭 到 尾 彈 一 次 ， 彈 完 了 ， 又 再 一 次 把 歌 
曲 由 頭 到 尾 彈 多 一 次 ， 半 小 時 內 ， 就 只 是 不 斷 把 歌 曲 彈 完 一 次 又 一 次 。 這 明 顯 就 是 不 懂 練 琴 的 方 法 了 。 
 
「 練 琴 」 並 不 是 「 彈 琴 」 或 「 演 奏 」 ， 「 練 琴 」 最 重 要 的  意 義 在 於 「 練 」 。 第 一 件 事 ， 彈 者 必 須 要 知 道 自 己 懂 彈 哪 
些 及 不 懂 彈 哪 些 。 把 精 神 集 中 練 習 不 懂 彈 的 ， 懂 彈 的 不 用  太 花 時 間 練 了 吧 。 用 多 角 度 練 習 ， 比 如 ： 分 開 左 右 手 彈 、 
全 部 大 力 彈 、 全 部 細 力 彈 、 全 部 跳 彈 、 用 很 慢 的 速 度 彈  等 。 這 種 練 習 的 意 義 在 於 讓 腦 袋 及 彈 琴 的 肌 肉 從 多 角 度 掌 
握 彈 奏 的 技 巧 。 
 
話 說 轉 頭 ， 如 果 你 自 問 已 完 全 百 分 百 掌 握 彈 奏 某 一 部 份 ，  那 轉 變 彈 奏 的 方 法 應 該 是 沒 有 問 題 。 如 果 你 話 ： 「 Sorry ， 
我 呢 段 不 能 彈 得 太 慢 ， 我 會 彈 不 到 ， 我 會 數 錯 晒 拍 子 。 」 
這 表 示 ， 你 其 實 未 完 全 掌 握 彈 奏 那 段 落 ， 有 需 要 繼 續 練  習 。 
 
「 練 琴 」 還 有 一 個 重 要 的 秘 密 ， 就 是 練 習 時 盡 量 彈 得 慢 一 
些 ， 絕 不 應 彈 得 太 快 。 有 很 多 心 急 的 學 生 永 遠 也 是 快 快 的 
練 、 快 快 的 彈 、 快 快 的 完 。 要 慢 慢 的 重 複 練 習 ， 眼 睛 才 能 
看 到 彈 甚 麼 ， 手 指 才 能 記 得 彈 甚 麼 ， 腦 袋 才 能 有 意 識 地 吸 
收 剛 才 身 體 的 運 動 協 調 ， 跟 ， 這 次 的 彈 奏 技 巧 被 潛 意 識
吸 收 ， 它 將 會 跟 你 一 世 。